LE Co-developpement
Pourquoi vous proposer de vous accompagner en co-developpement?
Notre mission est d’accompagner chaque personne dans sa quête d’elle-même afin de trouver les clés de l’épanouissement professionnel et personnel. Nous aidons nos bénéficiaires à se sentir toujours plus compétents et épanouis par la compréhension de leur fonctionnement et donc, du sens de leur engagement professionnel.
Ainsi, le co-développement est une continuité de la philosophie d’ABCP pour aller vers une meilleure connaissance de soi par la montée en compétences en s’appuyant cette fois-ci sur l’intelligence collective.
Pour ce faire, nous mettons à votre service notre équipe de coach et psychologues du travail certifiés en animation de processus de co-développement et l’ensemble de notre expertise et de nos ressources pour vous accompagner dans votre évolution professionnelle.
Quel est l’objectif?
L’objectif est d’apprendre à travailler ensemble, de se servir des expériences des autres pour prendre du recul, monter en compétences sur sa propre réflexion et construire son plan d’actions. C’est une démarche qui nécessite de prendre le temps de la réflexion.
Et plus encore, cela permet de :
- Trouver une place dans le groupe, appartenir à ce groupe
- Crée un espace de feed-back.
- Partager de bonnes pratiques
- Participer à l’intelligence collective – progresser à plusieurs – chacun à sa singularité
- Développer des compétences relationnelles et managériales
Le Co-développement : c’est QUOI ?
Le codéveloppement est une démarche de formation qui permet d’améliorer sa pratique professionnelle grâce au groupe et aux interactions entres les participants.
La montée en compétences se réalise par la participation des consultants à la réflexion que mène le client (tour à tour, l’un des membres du groupe) sur sa pratique. Ainsi, le client acquière une meilleure compréhension de sa situation permettant ainsi de prendre du recul et de mieux agir. En parallèle, les consultants (les membres du groupe qui ne sont pas clients) en tirent également des apprentissages.
Plus précisément, c’est une méthode d’apprentissage basée sur l’action learning, l’intelligence collective et la valorisation de l’erreur.
Le processus permet de questionner la situation et non la personne qui apporte cette situation afin de l’aider à agir sur celle-ci. Il peut s’agir d’un projet porteur de complexité, d’une préoccupation qui inquiète, interroge crispe, ou d’un problème qui paralyse.
Comment cela fonctionne ?
Composition d’un groupe de 4 à 8 pairs volontaires et engagés sur toutes les séances prévues (pas de hiérarchie).
Par exemple, si le groupe se compose de 8 personnes, 8 séances seront organisées sur une durée totale de 9 à 12 mois.
Les séances durent 3 heures et sont espacées de 6-8 semaines.
Des règles sont établies et doivent être respectées :
- Confidentialité
- Non-jugement
- Parler vrai
- Recherche de l’autonomie du client
- Engagement du groupe
Chaque séance se déroule en 7 étapes
- Emergence et choix d’une situation
- L’exposé de la situation
- La clarification du contexte
- La demande liée à cette situation
- La consultation : le but de la consultation ne consiste pas à résoudre le problème du client, mais à l’aider à mieux apprendre, à mieux comprendre et à mieux agir, à partir de ce qu’il expose.
- La synthèse et le plan d’action
- Le débrief et les apprentissages
Quel est le processus?
Tout d’abord il faut composer le groupe en définissant pour chaque séance les rôles de chacun.
Il y aura toujours :
- Un facilitateur (animateur de toutes les séances)
- Celui qui guide la séance, sur le processus avec les 7 étapes. Il est là pour créer une communauté d’apprentissage et dans le but de de responsabiliser autant que possible les participants.
- Un client
- Celui qui propose une situation sur laquelle le groupe va travailler (cette situation doit être apprenante pour le groupe).
- Tous les membres seront à tour de rôle client (sauf le facilitateur)
- Des consultants
- Ceux qui sont ressources
- Le facilitateur peut prendre cette casquette à certains moments